Недавно завершилась заявочная кампания IV Всероссийских педагогических чтений в рамках конкурса «Моя страна – моя Россия», организованного Президентской платформой «Россия – страна возможностей». Всего было подано 2 711 заявок от педагогов из 75 регионов России, среди которых 25 заявок поступило от представителей Брянской области. Более подробно об этом можно узнать на сайте Авангард.
Всероссийские педагогические чтения служат платформой для обмена опытом педагогов из разных регионов, способствуя распространению авторских методик в области образования и воспитания. Основная цель проекта заключается в выявлении и популяризации лучших педагогических практик, современных технологий и методик гражданско-патриотического воспитания, а также формировании единой российской гражданской идентичности у молодежи.
По словам Ольги Добрины, директора по коммуникациям Президентской платформы, за восемь лет работы проекта «Россия – страна возможностей» стало очевидно, что значимые изменения происходят благодаря неравнодушным наставникам. Она отметила, что проект «Моя страна – моя Россия» представляет собой не просто конкурс, а настоящую школу гражданственности, где педагоги могут вдохновлять молодежь мечтать о будущем своей страны и активно действовать ради его достижения.
Наиболее популярной номинацией в рамках чтений стала «Моя педагогическая инициатива», в которой было представлено более 2 000 работ, что составляет три четверти всех заявок. Эти практики, основанные на реальном профессиональном опыте педагогов, направлены на формирование общероссийской гражданской идентичности. В номинации «Воспитатель созидателя» было подано почти 450 заявок, где авторы делятся опытом работы с научно-техническим творчеством и исследовательской деятельностью молодежи. В свою очередь, номинация «Народный ларец» включает 184 практики, связанные с фольклором и семейными традициями воспитания.
Также стоит отметить, что более половины всех поданных заявок относятся к школьному образованию. На основное общее образование приходится 29,8% практик, на начальное — 14,2%, а на дошкольное — 13,9%. Кроме того, в этом году наблюдается рост доли дошкольных практик с 9% в 2025 году до 13,9% в 2026-м, что свидетельствует о растущем внимании к этому уровню образования.
Педагоги из Брянской области активно участвуют в IV Всероссийских педагогических чтениях, представив 25 своих практик. Это подтверждает стремление местного педагогического сообщества сделать весомый вклад в развитие национального образования. Наибольшее число представленных практик относится к категории основного общего образования.
При подаче своих инициатив педагогам было предложено связать свои проекты с одной или несколькими из 17 традиционных духовно-нравственных ценностей, закрепленных в Указе Президента Российской Федерации № 809. Как показывает практика, наиболее часто авторы выбирали темы, связанные с патриотизмом, гражданственностью, исторической памятью и преемственностью поколений, а также взаимопомощью и взаимоуважением. Среди популярных направлений также были созидательный труд и коллективизм.
«Важно, чтобы сильные педагогические практики не оставались на уровне одной школы или колледжа, а становились доступными для коллег из других регионов», — подчеркнул Дмитрий Турлаков, руководитель Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия». Он добавил, что чтения созданы как площадка для обмена успешными решениями, которые могут оказать положительное влияние на образовательный процесс в разных территориях. В этом году мероприятия впервые пройдут в Смоленске, который является Молодежной столицей России 2026 года, что подчеркивает значимость и актуальность обсуждаемых тем.
На текущем этапе работы проходит экспертная оценка заявок, и уже 13 октября будет объявлено о 150 авторах лучших практик, которые получат приглашение на очный этап IV Всероссийских педагогических чтений.
Очная программа чтений пройдет с 18 по 20 ноября, где педагоги из разных регионов встретятся в Смоленске, обсудят свои разработки, возможности их применения в образовательных учреждениях и установят партнерские связи для дальнейшего развития своих инициатив.
Всероссийские педагогические чтения являются важной частью постконкурсного сопровождения Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия», реализуемого при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Российского государственного гуманитарного университета, Смоленского государственного университета, Российской академии образования и Федерального агентства по делам молодежи. Проект «Моя страна – моя Россия» работает в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Фонда президентских грантов.